Детское творчество — художественная изобразительная и декоративная деятельность детей, самое яркое и массовое проявление детских творческих способностей. Стремление к творчеству проявляется у детей очень рано и сначала выражается в беспорядочной активности («каракулях»), связанной с двигательной энергией ребенка. В этом возрасте подойдут такие принадлежности для творчества как: безопасные пальчиковые краски, фломастеры для малышей.

После двух с половиной—трех лет первоначальное беспорядочное рисование организуется, ребенок видит в своем рисовании знакомые образы и старается приблизиться к реальным впечатлениям. В этом возрасте можно купить такие принадлежности для творчества как: карандаши, краски и кисти, тесто для лепки, пластилин.

После трех-четырех лет наступает время необычайно выразительной творческой деятельности, связанной с самостоятельным созданием образов окружающего мира и с украшением своей среды. 

Дети с увлечением изображают близкие им или поразившие их явления. Постепенно развивается стремление к графическому рассказу, к сюжетному сочинению, к игровым ситуациям. Этот период имеет большое значение для развития художественного дарования; закрепление яркой изобразительной фантазии, помощь юному художнику являются целью художественной педагогики на этом этапе. В этом возрасте подойдут такие принадлежности для творчества как: раскраски, аппликация, мозаика.

В школьном возрасте, особенно после 9—10 лет, способность к свободной импровизации сохраняется лишь у части детей. В отроческий период растет интерес к технике искусства, к предметности рисунка. Вместе с тем критическое отношение к своим изобразительным опытам многих отталкивает от творческой активности. В этих условиях важно поддержание интереса к искусству и творчеству, являющееся частью эстетического воспитания.

В этом возрасте подойдут такие принадлежности для творчества как: вышивание, бисероплетение, вязание, декорирование стекла, мыловарение, шитье.