Кубики-мякиши Кошкин дом Фокс - мякиши

Уже в самом раннем возрасте ваш ребенок сможет научиться выполнять с деталями трансформера «КОШКИН ДОМ» различные действия:

• обхватывать рукой предметы цилиндрической формы (котят), чётко направляя к ним руку и крепко удерживать их кончиками всех пальцев руки;
•  одной рукой удерживать цилиндрик, а другой рукой ощупывать его;
• трясти и сжимать цилиндрики, постукивать по ним раскрытой ладошкой, извлекая звуки;
• равномерно распределять пальчики по округлой поверхности цилиндров;
• просовывать указательный пальчик в петельки на цилиндрах (хвостики котят);
• искать взглядом котят, которые «появляются» и «исчезают» в половинках домика;
• находить полуспрятанных на его глазах котят (горизонтально и вертикально расположенные цилиндрики хорошо видны малышу) и вынимать их (или выдергивать за петельки);
• самостоятельно вкладывать цилиндрики в отверстия домика.

С помощью трансформера «КОШКИН ДОМ» ваш ребенок УЗНАЕТ и сможет ЗАПОМНИТЬ:

• не только основные, но и дополнительные цвета;
• объемную форму - цилиндр;
• отдельные органы и части тела ( глаза, рот, нос, усы, ушки, хвостик).

Благодаря трансформеру «КОШКИН ДОМ», ваш ребенок сможет НАУЧИТЬСЯ:

• называть и показывать основные и дополнительные цвета;
• сравнивать котят по нескольким градациям величины: толщине, высоте, а также по цвету;
• озвучивать персонажи, произнося соответствующие звукоподражания («мур-мур», «мяу-мяу», «ой!», «ах!» и т.д.) с нужной степенью громкости;
• называть различные части лица и тела котят;
• последовательно отвечать на ряд вопросов: «Кто это? Где у котенка глазки, носик? Какого он цвета?» и т. д.;
•  заканчивать фразу вслед за взрослым, составляя вместе с ним повествование: «Жили – были маленькие… котята»
• принимать участие в инсценировке сказки, манипулируя игрушкой и копируя действия и фразы взрослого;
• внятно, не торопясь, пересказывать сказку несколькими предложениями (из пяти-восьми слов каждое);
• прятать в отверстиях домика другие мелкие предметы по своему усмотрению.

Возраст наиболее частого применения: для развития сенсорных способностей (восприятия цвета, формы и фактуры), а также подвижности пальцев (мелкой моторики) и координации обеих рук – от 5-6 месяцев до 1 года, для развития словарного запаса, грамматического строя речи, фразовой и связной речи – от 1года до 3 - 4 лет.